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Les mystères du sol

Les mystères du sol

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Programme pédagogique Les mystères du sol

2020-2023

Une biodiversité inconnue

Le sol, à la base de tous les écosystèmes, est souvent méconnu, caché sous ses parures de forêts, de prairies, de cultures, de vasières ou même de ville. Il est un lieu de vie, un magnifique réservoir de biodiversité. La vie faunistique, floristique et mycologique fabrique le sol. Elle assure au sol la continuité de sa formation et de son évolution. En contrepartie, le sol constitue un milieu de vie à ces organismes. Les plantes et le sol sont interdépendants et forment un système qui ne pourrait pas fonctionner avec l’absence de l’un des protagonistes.

Nous sommes entourés par le sol mais nous ne connaissons que peu la richesse de la vie qui y est concentrée. De nombreux groupes faunistiques sont représentés dans les sols. Les vers de terre constituent par exemple plus de 70% de la biomasse terrestre ! En plus d’être l’habitat de nombreuses espèces végétales et animales, le sol a des fonctions fondamentales pour la vie de l’Homme : c’est la base de nos productions alimentaires, il est un excellent régulateur du cycle de l’eau, il joue un rôle dans le stockage du CO2, il est aussi un support et un fournisseur de matériaux.

Sans sol, nous ne serions pas. Or notre responsabilité est grande dans la préservation des sols. Alors que le sol met plusieurs milliers d’années à se constituer, que les sols fertiles ne représentent que 15% de la surface terrestre, les chiffres sont éloquents, 40% des sols cultivés dans le monde sont dégradés à cause des activités humaines (ADEME, 2015).

C’est pourquoi, il est important de pouvoir sensibiliser à la richesse des sols, leurs diversités, leurs fonctions afin de comprendre leur importance.

© Pseudoscorpion / Philippe Garcelon
Oniscus asellus SD
Cloporte commun

Un programme pédagogique sur le sol

Les associations membres du réseau Poitou-Charentes Nature* ont développé un programme au sein de leur territoire sur la thématique du sol pour que les élèves des différents départements (Charente, Charente-Maritime, Deux-Sèvres, Vienne) puissent découvrir la richesse des sols à proximité de leurs écoles.

Les objectifs généraux du programme sont :

  • Découvrir une biodiversité méconnue
  • Comprendre les interactions entre le sol, la faune et la flore
  • Sensibiliser les enfants à l’écosystème sol et leur apprendre à le respecter
  • Partager et transmettre des connaissances sur son milieu

Le programme s’est déroulé en plusieurs phases :

  • Phase 1 : janvier 2020 à septembre 2021
  • Phase 2 : juin 2021 à septembre 2022
  • Phase 3 : juin 2022 à septembre 2023

Les associations sont chacune intervenues auprès de trois classes lors des années scolaires 2020-2021, 2021-2022 et 2022-2023.

Afin de créer du lien entre les 21 classes participantes au programme, un système d’envoi de colis a été  mis en place en mai 2021. Chaque classe a reçu 6 colis venant de la Vienne, des Deux-Sèvres, de Charente et de Charente-Maritime. Les colis contenaient des supports pédagogiques qui présentent le travail et les découvertes effectuées par les élèves.

Les associations qui ont participé :

  • Charente Nature
  • Nature Environnement 17
  • Deux-Sèvres Nature Environnement
  • Groupe Ornithologique des Deux-Sèvres
  • Vienne Nature
  • LPO Poitou-Charentes antenne Vienne
  • LPO Poitou-Charentes antenne Charente-Maritime

Ce programme est financé par :

Rencontres naturalistes régionales – 2ème édition

Rencontres naturalistes régionales – 2ème édition

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CONTEXTE DU PROJET

Depuis plus de 20 ans, les associations de protection de la nature et de l’environnement regroupées au sein de la Fédération Poitou-Charentes Nature (PCN) réalisent de nombreuses études naturalistes sur des thèmes très variés : oiseaux, mammifères, reptiles, amphibiens, insectes et autres animaux articulés, la botanique ; et avec des approches différentes : atlas, milieux naturels, trames vertes et bleues, listes rouges des espèces menacées etc.

Toutes ces études sont réalisables grâce à un vaste réseau de naturalistes professionnels et bénévoles, actifs au sein des associations de PCN, ainsi qu’au soutien de nos partenaires techniques et financiers.

Afin de valoriser ces études et de favoriser les échanges entre naturalistes professionnels et bénévoles, il a été proposé une première édition des rencontres naturalistes, qui se sont tenues dans le département de la Vienne. Ces premières rencontres naturalistes organisées en février 2017 ont connu un succès remarquable, avec près de 300 participants et l’ensemble des partenaires présents ayant fait part de leur intérêt.

C’est la raison pour laquelle, il a été décidé de reconduire ces rencontres naturalistes, avec un élargissement des interventions aux partenaires des associations membres de PCN. Elles se sont déroulées dans le département des Deux-Sèvres, les 15 et 16 février 2019 à Melle.

Le public visé était, comme pour les premières rencontres, d’une part les bénévoles des associations, mais également les services techniques des collectivités, d’associations, les financeurs et nos partenaires techniques.

Invitations

OBJECTIFS, ACTIONS ET ATTENDUS

Objectifs prioritaires de ces rencontres  :

  • Reconduire l’événementiel permettant aux naturalistes de se rencontrer et de renforcer les liens qui existent au sein du réseau ;
  • Valoriser le travail des naturalistes de PCN et de ses associations, des partenaires locaux (CREN, CBNSA, Fédérations de pêche, bureaux d’études, Conseils départementaux, collectivités locales…), ainsi que d’autres associations naturalistes de Nouvelle-Aquitaine, permettant de consolider les liens qui se tissent au sein de FNE Nouvelle-Aquitaine.

Autres objectifs visés via l’organisation de ces rencontres :

  • Développer la communication et la valorisation interne comme externe des travaux de PCN et de ses associations ;
  • Faire le point sur des études, enquêtes, découvertes, actions de conservation.

L’indicateur de réalisation pour cette deuxième édition des rencontres était :

  • Participation de 250 personnes minimum sur les deux jours

ORGANISATION

Cette deuxième édition des rencontres naturalistes a été renouvelée sur deux journées, ce choix ayant été judicieux pour les premières rencontres : un vendredi et un samedi. Le vendredi permet aux techniciens, financeurs, etc. de participer sur leur temps de travail. Le samedi s’adresse plus particulièrement aux bénévoles, souvent disponibles le week-end uniquement.

La deuxième édition des rencontres naturalistes en Poitou-Charentes a donc été fixée les 15 et 16 février 2019. Après de multiples recherches et visites, le choix du lieu s’est porté sur le Lycée agricole de Melle, site offrant des salles pour les conférences, les expositions et les ateliers naturalistes mais aussi des services tels que la restauration, avec la préparation de repas locaux et le plus possible bio et l’hébergement ainsi qu’un cadre environnant agréable et propice aux animations nature.

Les dates et le programme précis de ces deux journées ont été définis lors de réunions de préparation qui ont eu lieu tout au long de l’année 2018. Les options retenues lors des premières rencontres ont été confirmées selon le succès qu’elles ont connu : présentations, tables rondes, ateliers de découverte… Des thématiques ont été définies par journée ou demi-journée en fonction des objectifs et du public ciblé, puis ont été soumises à un vote auprès des adhérents des associations membres de PCN.

Pour cette deuxième édition, comme cela était envisagé lors de l’élaboration de la première édition, l’objectif était d’ouvrir des temps de présentations aux partenaires pour la présentation d’études sur la biodiversité (conférences, stands…), ce qui a intéressé le CREN Poitou-Charentes, Cistude Nature, les CPIE de Gâtine Poitevine et du Périgord-Limousin et l’ONCFS.

Les associations ont communiqué sur l’évènement auprès de leurs adhérents par mail, sur leur site Internet et dans leur newsletter. Le programme des rencontres a également été largement distribué et une annonce a été diffusée lors des entractes des films lors du Festival International du Film Ornithologique, en collaboration avec l’association Mainate. Les partenaires techniques et financiers et la presse ont été invités.

LES RENCONTRES EN QUELQUES CHIFFRES ET EN IMAGES

Cette deuxième édition a reçu un excellent accueil, les participants ayant manifesté leur intérêt tant par leur nombre que par les retours oraux et écrits lors et suite aux rencontres.

Plus de 300 participants sur les 2 jours !

Plus de 150 participants aux ateliers naturalistes !

20 mini-conférences

8 ateliers naturalistes

1 forum associatif (3 partenaires : CREN, CPIE Gâtine Poitevine, CPIE Périgord Limousin)

8 expositions

1 soirée festive

Vous pouvez retrouver ici l’ensemble des présentations en plénière

Vous pouvez retrouver ici le résumé des interventions

Programme soutenu par :

Organisation des deuxièmes rencontres naturalistes régionales

Organisation des deuxièmes rencontres naturalistes régionales

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1.     Présentation du projet, du contexte et des objectifs

Depuis plus de 30 ans, les associations de protection de la nature des départements de l’ex région Poitou-Charentes réalisent, sous l’égide de Poitou-Charentes Nature, de nombreuses enquêtes naturalistes sur des thèmes et des approches variés : mammalogie, avifaune, herpétologie, entomologie, botanique, atlas, études de milieux, listes rouges …

Toutes ces enquêtes ne sont réalisables que grâce à un important réseau de naturalistes bénévoles actifs dans notre région. Ces projets sont le plus souvent valorisés par la publication d’ouvrages et/ ou de rapport sans qu’il y ait d’autres restitutions ou valorisation auprès de nos bénévoles, de nos financeurs et de nos partenaires techniques.

Les premières rencontres naturalistes du Poitou-Charentes organisées en février 2017 ont connu un succès remarquable, avec près de 300 participants, l’ensemble des partenaires présents ayant fait part de leur intérêt.

C’est la raison pour laquelle, nous proposons d’organiser une deuxième édition des rencontres naturalistes du Poitou-Charentes, avec des interventions de partenaires de l’ensemble de la Nouvelle-Aquitaine.
Cette édition se déroulera les 15 et 16 février 2019 au Lycée Agricole de MELLE (79).

Le public visé serait donc le même : bénévoles des associations, mais également les services techniques des collectivités, d’associations, les financeurs et nos partenaires techniques.

 

Les objectifs de ces rencontres seront de :

–          Reconduire l’événementiel permettant aux naturalistes de la région de se rencontrer et de renforcer les liens qui existent au sein du réseau ;

–          Valoriser le travail des naturalistes régionaux de PCN et de ses associations, des partenaires locaux (CREN, CBNSA, Fédérations de pêche, bureaux d’études, Conseils départementaux, collectivités locales…), ainsi que d’autres associations naturalistes de Nouvelle-Aquitaine, permettant de consolider les liens qui se tissent au sein de FNE Nouvelle-Aquitaine.

 

En second plan, d’autres objectifs sont visés via l’organisation de ces rencontres :

–          Développer la communication et la valorisation interne comme externe des travaux de PCN et de ses associations ;

–          Faire le point sur des études, enquêtes, découvertes, actions de conservation.

 

2.     Description des actions

Ces rencontres naturalistes seront renouvelées sur deux journées, ce choix ayant été judicieux pour les premières rencontres : un vendredi et un samedi. Le vendredi permet aux techniciens, financeurs, etc. de participer sur leur temps de travail. Le samedi s’adresse plus particulièrement aux bénévoles, souvent disponibles le week-end uniquement.

 

Les dates et le programme précis de ces deux journées ont été définis via des réunions de préparation qui ont débuté en début d’année 2018. Les options retenues lors des premières rencontres ont été reconduites suite au succès qu’elles ont connu : présentations, tables rondes, ateliers de découverte ; d’autres sont à examiner, tel la diffusion de documentaires/reportages… Des thématiques seront définies par journée ou demi-journée en fonction des objectifs et du public ciblé.

 

Pour cette deuxième édition, comme cela était envisagé lors de l’élaboration de la première édition,  l’objectif est d’ouvrir des temps de présentations aux partenaires techniques pour la présentation d’études sur la biodiversité.

 

A l’issue des rencontres, les supports de présentation ainsi qu’un bilan seront diffusés à l’ensemble des participants. Cette diffusion se fera via le site internet de Poitou-Charentes Nature.

 

Du point de vue logistique, la coordination se chargera de trouver le lieu d’accueil et d’organiser les repas (avec produits biologiques et locaux, dans la mesure du possible).

3.     Indicateurs d’évaluation – Phase 1

  • Participation de  250 personnes minimum sur les deux jours

4.     Partenaires techniques

  • ARB Nouvelle-Aquitaine
  • ONCFS
  • CREN
  • Conservatoire du littoral
  • ONF, CRPF
  • Prom’haies en Nouvelle-Aquitaine
  • Fédérations de pêche
  • Associations naturalistes : Perennis, GEREPI
  • IFREE, GRAINE
  • CPIE
  • Universités
  • CEBC/ CNRS
  • PNR Marais Poitevin
  • Limousin Nature Environnement, GMHL
  • Cistude Nature, SEPANSO
  • FNE Nouvelle-Aquitaine

 

Ce programme est financé par :

 

La nature à notre porte

La nature à notre porte

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2018 – 2021

1.     Présentation du projet, du contexte et des objectifs

Aujourd’hui, il est de plus en plus évident que notre environnement impacte directement sur notre bien-être. Plus nous pratiquons la nature, plus nous nous sentons bien. Certaines études ont même théorisé autour de ce phénomène et parlent de « syndrome de manque de nature ». C’est pourquoi il est indispensable que la nature ait une grande place dans la vie de chacun et en particulier dans la vie des plus jeunes.

En effet, la relation homme/nature se fait dès le plus jeune âge. D’après plusieurs recherches, il a été montré qu’une exposition à la nature dès la petite enfance peut influencer sur son propre attachement à l’environnement et impulser des comportements éco-citoyens.

En plus d’être bonne pour notre santé, la Nature est un lieu réel, stimulant, de socialisation et de contemplation.

C’est pourquoi nous souhaitons développer un programme régional qui s’intéresse à la biodiversité ordinaire et proche de chacun de nous afin que les habitants puissent se reconnecter à la nature. Nous voudrions pour cela utiliser les espaces verts des communes, des jardins, des parcs, les coins de nature des quartiers urbains…

Chacun pourra devenir observateur de la biodiversité de son jardin et de sa commune.

A travers différentes actions, les citoyens d’aujourd’hui et de demain seront amenés à découvrir leur biodiversité du quotidien, à se l’approprier pour mieux la protéger.

Depuis plusieurs années, nos projets régionaux sensibilisent principalement les écoles élémentaires et les collèges. Nous souhaitons aujourd’hui développer un projet d’éducation à l’environnement à l’égard de nouveaux publics : les plus jeunes (3-6 ans) et le public adulte. De plus, ce projet répondrait à une forte demande des enseignants de cycle 1 qui bénéficie de peu de projets pédagogiques d’éducation à l’environnement.

 

Ce programme se décline en deux phases :

  • Phase 1: Janvier 2018 – Août 2019

Conception du projet et des outils pédagogiques et réalisation du programme pédagogique sur une commune par structure.

  • Phase 2: Septembre 2019 – Septembre 2020

Déploiement du programme sur plusieurs communes par structure.

Afin de cibler le jeune public, nous utiliserons une démarche pédagogique spécifique et adaptée. Cette démarche s’appuiera sur de nombreux temps en extérieur car il est indispensable que les enfants se retrouvent dans la nature pour susciter l’émerveillement, l’observation et la découverte.

Afin de créer du lien social et impulser une dynamique local, nous souhaitons intégrer les citoyens dans notre projet (association des parents d’élèves, centres sociaux, associations locales …), en lien avec les actions menées auprès des jeunes enfants.

Objectifs généraux :

  • Faire découvrir la biodiversité ordinaire
  • Créer ou renforcer le lien homme/nature
  • Apprendre à respecter l’environnement 
  • Créer du lien social
  • Agir en faveur de la biodiversité

2.     Description des actions de la phase 1

2.1.      Action 1 : Conception du programme pédagogique

Les associations membres de Poitou-Charentes Nature se réuniront lors de 3 réunions régionales pour échanger et se former. Lors de ces temps nous mettrons en commun nos compétences et nos moyens, dans le but d’aboutir à un projet pédagogique régional commun. Ainsi, 5 communes et 10 classes des 4 départements picto-charentais pourront bénéficier d’animations avec des objectifs et des outils pédagogiques communs lors de cette première phase.

Durant le premier semestre 2018, nous allons concevoir le déroulement du programme pédagogique : fiches pédagogiques pour chaque séance scolaire, objectifs et description des actions citoyennes, création d’outils pédagogiques et de communication pour les scolaires et les citoyens.

Pour construire sereinement ce nouveau programme pédagogique régional, il est important que les co-constructeurs aient les mêmes pré-requis sur la connaissance de ces différents publics. C’est pourquoi il est indispensable d’établir des temps de formation communs et spécifiques.

 

Démarche :

  • Dresser un état des lieux des outils et démarches existants sur la thématique et les publics
  • Se former : plusieurs modules de formation existent et sont envisageables : Atelier du GRAINE Poitou-Charentes « Petite enfance » et Formation « Aider les citoyens à s’investir dans la préservation de la biodiversité »
  • Elaborer le programme pédagogique avec des outils communs

2.2.      Action 2 : Création d’outils pédagogiques

Des outils pédagogiques vont être créés à destination de nos deux publics.

Pour les scolaires, une malle composée de plusieurs outils sera fabriquée : puzzles, livres, contes, marionnettes, boîtes loupe …

Certains outils seront utilisés par l’éducateur à l’environnement lors des séances d’animations et une autre partie pourra être mise à disposition des enseignants et des ATSEM (agent territorial spécialisé des écoles maternelles).

Pour le public citoyen, plusieurs outils pédagogiques vont être fabriqués ou des outils déjà existants seront mis à disposition :

  • Un jeu sur la biodiversité ordinaire : un par association
  • Un  parcours de géocaching à la découverte de la biodiversité de la commune
  • Une plaquette ou des fiches espèces « Comment accueillir la faune dans son jardin ? »

2.3.      Action 3 : Projet pédagogique auprès des scolaires

Chaque structure interviendra sur une commune de son département et sensibilisera deux classes de cycle 1.

Chaque classe bénéficiera de 4 animations en majorité en extérieur. Ces dernières permettront aux élèves d’être au contact direct avec la nature : ressentir, explorer et apprendre la nature.

Ces séances se dérouleront au cœur de l’école et/ou sur des espaces verts de la commune à travers plusieurs approches : imaginaires, sensorielles, ludiques et naturalistes.

Quelques exemples d’animations qui pourront être proposées : memory visuel, arbre mon ami, cocktail d’odeurs, chercher les petites bêtes, mini-herbier, écoute des bruits de la nature …

Lors de ces séances, les élèves découvriront et s’approprieront leur territoire, quartier, ville ou village à travers l’observation de la biodiversité.

Des conseils seront apportés aux enseignants pour travailler tout au long de l’année sur cette thématique : élevage d’insectes, fabrication d’abris, plantations, promotion des solutions au naturel pour éviter d’utiliser des pesticides …

2.4.      Action 4 : Animations citoyens

En parallèle du programme pédagogique scolaire, deux animations familles seront organisées pour impliquer les habitants dans l’observation et la préservation de la biodiversité de leur jardin et de leur commune. Ces animations seront proposées aux parents d’élèves du projet mais aussi à tous les habitants du quartier ou de la commune. Ces animations se dérouleront en concertation avec la municipalité (lieu, communication, matériel…).

C’est lors de ces animations que les différents outils citoyens seront utilisés et distribués afin de rendre les citoyens curieux et observateurs de la biodiversité qui leur est proche : jeux, documentation, parcours autonome.

De plus, pour faciliter le lien social, nous souhaitons nous associer à un évènement qui se déroulera dans la commune et créer un jeu qui suscitera le débat. Les familles vont ainsi pouvoir échanger sur leur vision de la biodiversité.

La première animation citoyenne consistera à proposer un parcours en autonomie afin de faire découvrir au plus grand nombre la nature de leur ville, village ou quartier. Lors de cet évènement, les acteurs locaux seront sollicités. A l’aide de l’application géocaching, en autonomie, les familles se déplaceront et s’arrêteront à plusieurs escales à la recherche de trésor pour découvrir la nature de leur commune. Un temps sera encadré par des intervenants sur un jeu.

Le deuxième temps famille sera prévu en fin de projet. Ce temps sera un temps de valorisation du projet. Plusieurs ateliers sont envisageables : présentation des élèves, exposition, film, repas, intervention d’une personne extérieure  …

3.     Indicateurs d’évaluation

  • Nombre de communes adhérant au projet : 5
  • Nombre de classes adhérant au projet : 10
  • Nombre d’animations scolaires : 40
  • Nombre d’animations familles : 10
  • Nombre de scolaires et de citoyens sensibilisés
  • Rédaction d’articles de presse
  • Nombre de plaquettes ou fiches espèces distribuées

Pour les animations scolaires, des fiches d’évaluation seront distribuées aux enseignants partenaires du projet.

4.     Partenaires techniques

  • GRAINE Poitou-Charentes
  • Inspection académique
  • Elus et agents des communes
  • Associations locales

Ce programme est financé par :

Que se trame-t-il en Poitou-Charentes ?

Que se trame-t-il en Poitou-Charentes ?

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2016 – 2019

Programme pédagogique régional de vulgarisation du concept de trame verte, bleue et noire

En 2016, les associations de protection de l’environnement membres de Poitou-Charentes Nature, Vienne Nature, Deux-Sèvres Nature Environnement, le Groupe Ornithologique des Deux-Sèvres, Charente Nature, Nature Environnement 17 et la LPO, ont conçu le programme « Que se trame-t-il en Poitou-Charentes ? » visant à vulgariser le concept écologique de « Trame Verte et Bleue ». 1464 élèves de l’ex-Poitou-Charentes ont pu bénéficier de ce programme entre 2016 et 2019.

Localisation des classes bénéficiaires du programme

Localisation des classes bénéficiaires du programme pédagogique.

Le programme pédagogique a été imaginé pour des classes de différent cycle (élèves de cycle 2 aux lycéens en BTS). Il amène les élèves à découvrir la biodiversité de proximité, autour de leur établissement scolaire. Des concepts complexes liés à la TVB, parmi eux les termes de corridors, îlots de biodiversité,  sont vulgarisés afin de faciliter la compréhension et l’intégration de ces notions chez les élèves.

Au travers d’approches pédagogiques alternant entre sortie d’immersion et recherche et temps en salle sur la maquette, les élèves appréhendent peu à peu les exigences de déplacements de certaines espèces. Le travail de maquette aide les élèves à formaliser les aménagements du territoire tout en prenant en compte les contraintes de déplacement auxquels sont confrontés les animaux. Ils sont amenés à débattre, échanger, réfléchir ensemble à des solutions pour aider les êtres vivants dans leurs déplacements quotidiens.

Ainsi au terme des 3 ou 5 séances d’animation, réparties sous forme de demi-journée sur l’année scolaire, les élèves deviennent acteur de leur projet en proposant des actions concrètes dans leur environnement proche.

Une sortie d’approfondissement permet aux élèves de voir les aménagements possibles sur le terrain et d’être force de propositions pour des aménagements communaux (28 actions différentes ont été menées par les classes).

L’intérêt de ce projet est d’être valorisé auprès d’un public divers (écoles, parents d’élèves, municipalité, etc.). Les élèves, lors de la dernière séance, présentent leurs préconisations d’aménagement.

Réalisation d’une vidéo sur l’Alyte accoucheur dans le cadre du programme par la classe de CM1-CM2 de l’école de Champniers (86).

Pour remercier les participants, un poster réalisé suite à la première année d’expérimentation du programme leur est donné, incluant les expérimentations effectuées et les connaissances acquises.

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La Trame verte et bleue en Nouvelle-Aquitaine

 

Fiche projet du programme :

1.     Présentation du projet, du contexte et des objectifs

Profitant de la dynamique de ces dernières années, les animateurs des associations adhérentes de Poitou-Charentes Nature souhaitent continuer à travailler ensemble autour d’un projet fédérateur et régional. Le but est de mutualiser les connaissances et les compétences de chaque structure afin de construire un programme et des outils pédagogiques communs.

Par ailleurs, les associations de protection de la nature et de l‘environnement sont sollicitées par quelques municipalités afin d’intervenir sur des missions naturalistes (inventaire, aménagement…) dans le cadre de l’appel à projet Trame Verte et Bleue de la région Poitou-Charentes. Nous souhaitons accompagner ces actions par des interventions d’éducation à l’environnement afin de vulgariser et de rendre accessibles les notions liées à ce sujet complexe.

Pour cela, nous utiliserons l’entrée interventions scolaires : écoles primaires, collèges et lycées. Le fait de sensibiliser les enfants permet de toucher de manière indirecte leurs parents par retour d’expérience. D’ailleurs, nous souhaitons favoriser ces échanges entre enfants et parents par la mise en place d’une dernière séance de restitution où les parents sont invités. 

Objectifs :

  • Faire découvrir la biodiversité aux élèves autour de l’établissement scolaire.
  • Permettre aux élèves de comprendre et connaitre les définitions de corridor écologique et d’îlot de biodiversité.
  • Appréhender les besoins vitaux et les exigences en termes de déplacements de quelques espèces.
  • Rendre les enfants acteurs par la mise en place d’au moins une action concrète favorable à la TVBN.

Présentation de la structuration du programme pédagogique :

Pour permettre une réelle dynamique de projet, ce programme se structure en plusieurs actions :

  • Découverte par le biais d’un inventaire participatif ;
  • Approfondissement grâce aux animations des différentes structures adhérentes de Poitou-Charentes Nature appuyées par une maquette pédagogique ;
  • Actions concrètes favorables à la TVBN ;
  • Valorisation des réalisations des enfants.

2.     Description des actions

2.1.      Action 1 : Construction et préparation du programme pédagogique

Lors d’une réunion de concertation entre les différents animateurs, la thématique de la Trame Verte Bleue mais également Noire a été retenue comme thématique de travail commune. Une première trame de déroulement du programme pédagogique a vu le jour (décrite dans le tableau ci-après). Nous devons dans un premier temps, perfectionner cette trame, c’est-à-dire établir des fiches pédagogiques pour chaque séance décrivant le déroulement avec un timing précis et les supports pédagogiques utilisés. En parallèle, nous devons enrichir nos connaissances sur cette thématique, soit en autoformation soit en formation commune par le biais d’échanges de savoirs. Pour cela, nous mettrons en place une plate-forme numérique d’échange type Agora project http://www.agora-project.net/. Nous nous appuierons sur des ressources techniques telles que les fiches d’informations communales TVB éditées par la Région et l’ORE mais aussi les cartographies et espèces cibles déterminées dans le Schéma Régional de Cohérence Ecologique (SRCE).

Nous nous retrouverons également lors de réunions pour échanger et/ou se former sur ce sujet à l’aide de l’expérience de chacun mais plus particulièrement celle de Charente Nature qui expérimente cette thématique avec l’appui du CDDP de Charente.

Nous mutualiserons nos compétences et nos moyens pour réaliser les supports pédagogiques dont la maquette. Ces réalisations sont essentielles pour faciliter la vulgarisation et la compréhension des notions complexes par les enfants mais elles prennent beaucoup de temps à concevoir et à réaliser.

2.2.      Action 2 : Déroulement prévisionnel du programme pédagogique

Pour contribuer à la participation active des enfants et des enseignants, nous leur demandons de travailler au préalable et entre les séances sur des notions spécifiques (en grisé dans le tableau).

Nous souhaitons un réel contact entre les enfants et leur environnement, c’est pourquoi nous privilégions les séances en extérieur.

Déroulement du programme pédagogique sur une année scolaire :

Préambule Travail sur carte / paysage avec les élèves
Séance 1 / sept

(extérieur)

 Immersion

Etat des lieux biodiversité

Lecture de paysage
Inter séance Identifier des indices de présence des espèces
Séance 2 / oct

(extérieur et/ou intérieur)

 Identifier quelques espèces présentes sur la commune en mettant en évidence leurs besoins vitaux
Inter séance Connaître les exigences écologiques des espèces ciblées.
Séance 3 / hiver

(intérieur)

 Travail en groupe sur la maquette
Inter séance Ecrire au maire pour lui proposer de réaliser un aménagement sur la commune qui favorise la circulation des espèces
Séance 4 / printemps

(extérieur et/ou intérieur)

 Mise en place d’une action concrète au sein de l’école
Inter séance Préparation de la dernière séance
Séance 5 / juin

(intérieur et extérieur)

 Séance de clôture avec les parents en soirée

Un point presse régional à la rentrée scolaire 2017 permettra le lancement de l’action pédagogique. Nous  contacterons régulièrement la presse pour valoriser le programme et les actions des élèves.

3.     Indicateurs d’évaluation – Phase 2

L’implication des élèves et des enseignants sera le premier indicateur d’évaluation. Par ailleurs, nous demanderons aux enseignants de compléter une fiche d’évaluation. Les nouvelles connaissances des enfants seront évaluées par le biais de jeux d’évaluation. La dernière séance nous permettra de mesurer l’impact de ce programme sur les familles dont sont issues les élèves : leur curiosité, le partage ou non de leurs expériences (inventaire, maquette, construction…).

  • Nombre de classes selon les niveaux sollicités pour chaque année du projet :
Vienne Nature LPO Vienne DSNE GODS NE 17 LPO 17 Charente Nature
Nombre de classes cycle 3 (5 séances) 4 4 4 4 4 4 4
Nombre de classes en collège (3 séances) 1 1 1 1 1 1 1
Nombre de classes en lycée (3 séances) 1 1 1 1 1 1 1
Nombre de classes par structure 6

soit 26 séances

 6

soit 26 séances

 6

soit 26 séances

 6

soit 26 séances

 6

soit 26 séances

 6

soit 26 séances

 6

soit 26 séances
  • Rédaction d’articles de presse (minimum 2 par association) et d’articles dans les revues associatives (1 article par association).

Une collection de posters sera mise en place, nous établirons une charte graphique commune. Chaque département aura un fond de poster commun ensuite complété par les photos, les réalisations des élèves de chaque école. Le but serait d’établir un puzzle de posters reconstituant la région Poitou-Charentes avec des liens (trames) entre chaque département.

4.     Partenaires techniques

  • Conseil Régional
  • GRAINE Poitou-Charentes
  • ORE
  • DREAL
  • Services de l’académie de Poitiers
  • Techniciens et cartographes des associations de Poitou-Charentes Nature
Rencontres naturalistes régionales – 1ère édition

Rencontres naturalistes régionales – 1ère édition

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CONTEXTE DU PROJET

Depuis plus de 30 ans, les associations de protection de la nature de Poitou-Charentes réalisent, sous l’égide de Poitou-Charentes Nature, de nombreuses enquêtes naturalistes sur des thèmes et des approches variés : mammalogie, avifaune, herpétologie, entomologie, botanique, atlas, études de milieux, listes rouges …

Toutes ces enquêtes ne sont réalisables que grâce à un important réseau de naturalistes bénévoles actifs sur ce territoire. Ces projets sont le plus souvent valorisés par la publication d’ouvrages et/ ou de rapport sans qu’il y ait d’autres restitutions ou valorisation auprès de nos bénévoles, de nos financeurs et de nos partenaires techniques.

C’est la raison pour laquelle a été proposée cette première édition des rencontres naturalistes du Poitou-Charentes, qui s’est tenu dans le département de la Vienne.

Le public visé initialement était d’une part les bénévoles des associations, mais également les services techniques des collectivités, d’associations, les financeurs et nos partenaires techniques.

Il est à noter que ce genre de rencontres existaient dans de nombreuses régions : Pays-de-la Loire, Provence-Alpes-Côte d’Azur, Midi-Pyrénées, etc. et que ce format rencontre un fort succès.

OBJECTIFS, ACTIONS ET ATTENDUS

Les objectifs de ces rencontres étaient prioritairement de :

-Créer un événementiel permettant aux naturalistes du Poitou-Charentes de se rencontrer et de renforcer les liens qui existent au sein du réseau ;
-Valoriser le travail des naturalistes de PCN et de ses associations.

En second plan, d’autres objectifs étaient visés via l’organisation de ces rencontres :

-Développer la communication et la valorisation interne comme externe des travaux de PCN et de ses associations ;
-Valoriser des travaux de naturalistes hors réseau PCN (Fédération de pêche, CREN, CBN, autres associations, bureau d’étude…) ;
-Valoriser le travail de collectivités réalisé en partenariat avec des associations (ex : observatoire biodiversité d’une commune) ;
-Faire le point sur des études, enquêtes, découvertes, actions de conservation.

Pour ce faire :

Des rencontres seront organisées tous les ans ou tous les 2 ans dans un département du Poitou-Charentes (la fréquence à déterminer en fonction du succès et du bon déroulement de l’organisation et des journées).
Poitou-Charentes Nature prend en charge la coordination avec l’appui technique de(s) association(s) départementale(s).

Ces rencontres naturalistes se feront sur deux journées.  VOIR PROGRAMME DETAILLE

Pour cette première édition, les sujets présentés seront puisés dans les travaux réalisés par PCN et des associations uniquement. L’objectif pour les années futures serait d’ouvrir des temps de présentations aux partenaires techniques pour la présentation d’études sur la biodiversité.

Du point de vue logistique, la coordination se chargera chaque année de trouver le lieu d’accueil et d’organiser les repas (avec produits biologiques et locaux, dans la mesure du possible).

L’indicateur de réalisation pour cette première édition des rencontres était :

→ Participation de 100 personnes minimum sur les deux jours

RESULTATS

La première édition des rencontres naturalistes en Poitou-Charentes a donc été fixée les 10 et 11 février 2017. Le choix du lieu s’est porté sur le CREPS de Poitiers, site offrant un complexe de vastes salles pour les conférences, les expositions et les ateliers naturalistes mais aussi des services tels que la restauration et l’hébergement ainsi qu’un cadre environnant agréable et propice aux animations nature.

Vous pouvez retrouver ici l’ensemble des présentations en plénière

Vous pouvez retrouver ici le résumé des interventions

FREQUENTATION : LES RENCONTRES EN QUELQUES CHIFFRES

20 mini-conférences

8 ateliers naturalistes

1 forum associatif

10 expositions (2 partenaires: CREN, ORE)

1 galerie photo naturaliste (Collectif Objectif Nat’)

1 soirée festive

Plus de 300 participants sur les 2 jours !

Plus de 120 participants aux ateliers naturalistes

Cette première édition a reçu un excellent accueil, les participants ayant manifesté leur intérêt tant par leur nombre que par les retours oraux et écrits lors et suite aux rencontres.

Programme soutenu par :

Chouettes et Hiboux du Poitou-Charentes

Chouettes et Hiboux du Poitou-Charentes

adminpcn

Les rapaces nocturnes constituent un bon indicateur de la diversité des paysages de Poitou-Charentes de par leur régime alimentaire et leur site de nidification. La contribution de ces taxons à l’observatoire régional de la biodiversité constitue une nouvelle brique apportée à celui-ci. Les rapaces nocturnes, associés au mystère de la nuit, sont aujourd’hui appréciés du grand public. Des actions de protection à l’échelle locale associées à un programme pédagogique permettront de contribuer à la conservation des chouettes et hiboux de notre région par l’implication et la sensibilisation d’un large public.

Toutes les associations ornithologiques de Poitou-Charentes ont à leur échelle départementale, des inventaires, des actions de communication, des actions pédagogiques, des actions de protection sur l’une ou plusieurs de ces espèces nocturnes. Cette action régionale, coordonnée par le Groupe Ornithologique des Deux-Sèvres sous l’égide de Poitou-Charentes Nature, permettra alors d’harmoniser, de valoriser et d’approfondir ces acquis dans une dimension régionale participative en faveur des rapaces nocturnes.

Objectifs

Programme sur 3 années, dans 3 départements en 2013 : Charente-Maritime (LPO Charente-Maritime), Deux-Sèvres (GODS), Vienne (LPO Vienne). La Charente (Charente Nature) a intégré le programme en 2014.

  • Observatoire régional :
    Mise en place d’un observatoire à l’échelle régionale des rapaces nocturnes sur la base du protocole national, intégrant l’observatoire de la biodiversité régionale pour 2013, 2014 et 2015.
  • Programme de protection :
    Programme intercommunal de protection des rapaces nocturnes regroupant environ 10 communes par département pour 2014 et 2015.
  • Programme pédagogique :
    Programme intercommunal pédagogique associé au programme de protection sur les rapaces nocturnes regroupant environ 10 communes par département pour 2014 et 2015.
Projet réalisé avec le financement de :

 

Emissions radiophoniques été 2015 « Dérèglement climatique »

Emissions radiophoniques été 2015 « Dérèglement climatique »

admin

Vous retrouvez ci-dessous l’intégralité des émissions diffusées sur les antennes de RCF Poitou durant cet été 2015.

Série d’émissions sur le thème du dérèglement climatique.

Action réalisée avec le soutien financier de la DREAL Poitou-Charentes :

Interview de Michel Guisnet – Explication réchauffement climatique

Interview de Amandine Loeb (AREC) – dérèglement climatique

Interview de Dominique Chevillon – démonstration réchauffement climatique

Interview de Jean Jouzel (GIEC) – origine anthropique du changement climatique

Interview de Jean Jouzel (GIEC) – conférences internationales climat

Interview de Yves Le Quellec (Marais Poitevin) – trait de côte

Interview de Dominique Chevillon – tempêtes littoral

Interview de Michel Galliot – réchauffement Méditerranée évènements Cévenols

Interview de Denez Lhostis (Président de FNE) – acidité des océans

Interview de Michel Galliot – réchauffement climatique déplacement espèces marines

Interview de Alain Persuy (CRPF) – Dérèglement climatique et forêt 1

Interview de Alain Persuy (CRPF) – Dérèglement climatique et forêt 2

Interview de Alain Persuy (CRPF) – Dérèglement climatique et forêt 3

Interview de Alain Persuy (CRPF) – Dérèglement climatique et forêt 4

Interview de Jacques Brie (PCN) – Agriculture

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Interview de Jacques Brie et François-Marie Pellerin (PCN) – Littoral

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Interview de François-Marie Pellerin (PCN) – Eaux souterraines

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Interview de Jacques Brie (PCN) – Eau potable

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Interview de François-Marie Pellerin (PCN) – Marais

Interview de Bernard Chevassus (INRA) – En quoi cet impact est-il exceptionnel ?

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Interview de Hervé Le Bouler – Ressources génétiques

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Interview de Bruno Toison – Conservatoire Littoral

Interview de Michel Caillon – espèces invasives

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Interview de Véronique Jacob – Migrations

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Interview de Ccfd – Les flux migratoires et conflits

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Interview de Paul Lechuga (ARS) – Nouvelles maladies

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Interview de Vincent Albouy (OPIE) – Organismes nuisibles

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Interview de Michel Galliot – Précipitations des pluies

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Interview de Frédéric Levrault (CRA) – Effets déjà observés

Interview de Françoise Coutant – Déplacements plus écologiques

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Interview de Pierre Alexandre Mézières (Secours Catholique) – Actions internationales pour états en difficulté majeure

Le programme d’Atlas des Oiseaux en hiver en Poitou-Charentes

Le programme d’Atlas des Oiseaux en hiver en Poitou-Charentes

admin

L’atlas réalisé suite à ce programme.

Un programme pour les oiseaux en hiver

Dans le cadre d’un projet mené dans chaque département, les associations ornithologiques de Poitou-Charentes se sont lancés dans un important travail de terrain afin de mieux connaître l’ensemble des oiseaux présents en hiver sur notre territoire ; une enquête participative invite aussi le grand public à contribuer à notre inventaire (voir « Devine qui vient à la mangeoire ?« ).
Sous la coordination de Poitou-Charentes Nature, ce nouvel atlas des oiseaux en hiver est piloté régionalement par la Ligue pour la Protection des Oiseaux de Charente-Maritime, et dans chaque département respectivement par Charente Nature, le Groupe Ornithologique des Deux-Sèvres et la Ligue pour la Protection des Oiseaux de la Vienne.

Cet inventaire se déroule durant les trois hivers, de fin 2010 à début 2013, exclusivement durant les mois de décembre et janvier.

Cet important travail de terrain à l’échelle de la région n’est possible qu’avec l’investissement des nombreux bénévoles ornithologues des associations de protection de la nature et grâce au soutien de la Région Poitou-Charentes, de l’Union Européenne (fonds FEADER), de la Direction Régionale de l’Environnement de l’Aménagement et du Logement de Poitou-Charentes. et de la Fondation Léa Nature.

Pourquoi un nouvel atlas ?

Le premier atlas des oiseaux de France en hiver datant de 1981, la LPO et la Société d’Etudes Ornithologiques de France, avec la collaboration scientifique du Muséum National d’Histoire Naturelle, ont décidé de réaliser un nouvel atlas.

La réalisation de ce projet régional permettra ainsi de contribuer à cette opération nationale. Le territoire régional a donc été découpé en mailles de 10 km par 10 km ce qui représente plus de 300 mailles à inventorier. Vaste travail pour les ornithologues bénévoles… Mais tout le monde peut contribuer en transmettant toutes ses observations, ainsi que grâce à l’enquête participative « Devine qui vient à la mangeoire ? »

Les inventaires

Les informations à collecter sont de trois types :

* Inventaire qualitatif : lister toutes les espèces contactées dans chacune des mailles de 10×10 km durant les mois de décembre et janvier. Tout le monde peut participer (Fiche d’enquête), prenez contact avec votre association pour connaître les mailles.

* Inventaire quantitatif : dénombrer et lister toutes les espèces sur un trajet de 3 km au centre de chaque maille de 10×10 km. Ce volet de l’enquête est réalisé par les ornithologues confirmés ayant de bonnes connaissances sur les oiseaux et leurs cris.

* Inventaire des dortoirs : comptage des dortoirs pour quelques espèces : les Pigeons ramier et colombin, l’Étourneau sansonnet, le Pinson du Nord et les corvidés (Corneille noire, Corbeaux freux, Choucas des tours et Pie bavarde).

Les sorties de formation et de prospection

Chaque association organise des formations pour ses adhérents, ainsi que des prospections groupées. Pour y participer, rapprochez-vous pour cela de l’association de votre département listée ci-dessous ou consultez cette page.

Qui contacter ?

En Charente

Matthieu DORFIAC mdorfiac[at]charente-nature.org
Laurent PRECIGOUT
Charente Nature
Impasse Lautrette
16000 ANGOULEME
05 45 91 89 70

http://www.charente-nature.org/

En Charente-Maritime

Fabien MERCIER ou Julien GONIN
charente-maritime[at]lpo.fr
LPO Charente-Maritime
21 rue de Vaugouin
17000 LA ROCHELLE
05 46 50 92 21http://charente-maritime.lpo.fr. Vous pouvez saisir toutes vos observations directement sur la carte Google map sur http://www.faune-charente-maritime.org/

En Deux-Sèvres

Clément BRAUD clement[at]ornitho79.org
et Yann NADAL yann.nadal[at]laposte.net
Groupe Ornithologique des Deux-Sèvres
48 rue Rouget de Lisle
79000 NIORT
05 49 09 24 49http://www.ornitho79.org. Vous pouvez saisir toutes vos observations directement sur la carte Google map sur http://nature79.org/

En Vienne

Cédric FAIVRE vienne[at]lpo.fr
et François LECOMTE
Ligue pour la Protection des Oiseaux délégation Vienne
389 avenue de Nantes
86000 POITIERS
05 49 88 55 22http://vienne.lpo.fr

Devine qui vient à la mangeoire ?

Participez également à l’enquête accessible à tous, intitulée : « Devine qui vient à la mangeoire ? »

Plus d’informations sur cette page.

ce programme est soutenu par :

Orthoptères du Poitou-Charentes

Orthoptères du Poitou-Charentes

admin

2012 – 2015

Criquet de la Palène, Stenobothrus lineatus – Samuel Ducept

Sauterelles, Grillons et Criquets composent l’Ordre des Orthoptères. Après s’être attaqués aux libellules, puis aux papillons, Poitou-Charentes Nature et ses associations membres, Charente Nature, Nature Environnement 17, Ligue pour la Protection des Oiseaux, Deux-Sèvres Nature Environnement et Vienne Nature poursuivent le travail d’inventaire sur les insectes en Poitou-Charentes, avec le soutien du Conseil Régional, de la DREAL et des fonds européens FEADER.

Contexte

À l’heure actuelle, l’état des connaissances laisse supposer que le Poitou-Charentes héberge 79 espèces d’Orthoptères sur les 216 recensées en France métropolitaine (ASCETE, 2009). Parmi ces dernières, certaines s’accommodent d’une gamme de milieux variés. A l’inverse, certaines espèces plus exigeantes ne sont retrouvées que dans un panel de milieux très restreint dont l’intégrité est dans bien des cas mise en péril avec, notamment, les modifications des pratiques agricoles opérées ces 50 dernières années. Ces espèces constituent alors des indicateurs intéressants de la conservation des milieux auxquels elles sont inféodées.

Certaines espèces picto-charentaises présentent également un intérêt majeur de conservation de par leur rareté à l’échelle nationale voire mondiale (Oedipode des salines). Le Poitou-Charentes accueille en outre un important cortège d’espèces méridionales trouvant ici leur limite d’aire de répartition septentrionale à l’image du Barbiste des Pyrénées, de l’Oedipode grenadine, ou encore de la Decticelle frêle. La multitude des milieux terrestres et la situation de carrefour entre les domaines d’influences océaniques, méditerranéennes et continentales, place notre région dans une situation unique. L’étude des Orthoptères peut permettre d’affiner cette approche car ce sont des espèces « bio-informatives » de l’habitat, voire de son état, qu’elles occupent. Fort de ces constats et en l’absence de statut de protection pour l’ensemble des espèces de la région (seules 3 espèces protégées à l’échelle nationale à l’heure actuelle), il apparaît aujourd’hui primordial de compléter les connaissances scientifiques sur les Orthoptères en Poitou-Charentes, et de sensibiliser les décideurs, aménageurs, ainsi que le public intéressé par la nature sur l’importance de leur conservation ainsi que celle des habitats auxquels ils sont inféodés.

Objectifs opérationnels

Phase 1 : janvier 2012 – mars 2013

  1. Créer une clé d’identification des Sauterelles, Grillons et Criquets de Poitou-Charentes
  2. Former les coordinateurs départementaux

Phase 2 : mars 2013 – décembre 2013

  1. Poursuivre et achever la formation des coordinateurs départementaux
  2. Élaborer une méthodologie d’inventaire

À partir de janvier 2014 (phases d’inventaires)

  1. Etablir un état initial des connaissances,
  2. Approfondir les connaissances (prospections de terrain),
  3. Former les naturalistes bénévoles,
  4. Réaliser une cartographie de la répartition de chaque espèce (les données agrégées seront transmises à l’Observatoire Régional de l’Environnement pour une diffusion la plus large possible),
  5. Prendre en compte les Orthoptères dans les espaces inventoriés (ZNIEFF…) et protégés au niveau de la région, liste de sites d’intérêt majeur,
  6. Permettre la prise en compte des Orthoptères dans les espaces de nature « banals », tels que jardins et bois privés ou publics,
  7. Placer les populations régionales dans un contexte écologique national et européen (dès que les connaissances le permettront, une liste rouge des criquets, sauterelles et grillons du Poitou-Charentes sera rédigée selon la méthodologie développée par l’UICN),
  8. Publier et diffuser les résultats obtenus dans des revues spécialisées

Lire ici le rapport d’activités de la 1ère phase : 2014 à mars 2015

Deux ans plus tard, un atlas a été réalisé sur les Orthoptères du Poitou-Charentes.